Ενώ τα σχολεία όλο το χρόνο (YRS) λαμβάνουν επαίνους από γονείς, δασκάλους και μαθητές, υπάρχουν επίσης πολλοί αντίπαλοι που προειδοποιούν για τη συγκεκριμένη μορφή. Η προηγούμενη και η τρέχουσα έρευνα παρέχουν ασαφή αποτελέσματα ως προς το εάν το πρόγραμμα YRS είναι καλύτερο.
Μειώνεται ο χρόνος της οικογένειας
Ενώ τα παιδιά σε ένα YRS παρακολουθούν τον ίδιο αριθμό ημερών με εκείνα στα παραδοσιακά προγράμματα, η μορφή μπορεί να δυσκολέψει τις οικογένειες να περνούν ποιοτικό χρόνο μαζί. Το Education News υποδηλώνει δυσκολία στον προγραμματισμό των οικογενειακών διακοπών και το γεγονός ότι δύο παιδιά σε ένα νοικοκυριό μπορεί να είναι σε διαφορετικά σχολικά προγράμματα επιβαρύνει τον χρόνο οικογενειακού δεσμού. Οι δάσκαλοι μπορεί επίσης να χάσουν πολύτιμο χρόνο με την οικογένειά τους, καθώς τα παιδιά τους μπορεί να μην είναι στο ίδιο σχολικό πρόγραμμα.
Υψηλό κόστος
Δεδομένου ότι οι εγκαταστάσεις και τα μέσα μεταφοράς θα χρησιμοποιούνται όλο το χρόνο σε αυτά τα σχολεία, το κόστος συντήρησης και προσωπικού σε αυτούς τους τομείς, ειδικότερα, θα αυξηθεί, λέει το Υπουργείο Παιδείας της Καλιφόρνια. Άλλα σχολεία της περιοχής ενδέχεται να έχουν υψηλότερο κόστος, όπως το διοικητικό κόστος, ειδικά όταν ένα σχολείο χρησιμοποιεί το πιο περίπλοκο σύστημα πολλαπλών τροχιών. Σε αυτό το σύστημα, οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες που η καθεμία ξεκινά τους όρους σε κλιμακωτούς χρόνους, έτσι ώστε το κτίριο να είναι πάντα σε χρήση. Για παράδειγμα, όταν η ομάδα του Στίβου Α βρίσκεται στο ανοιξιάτικο διάλειμμα, η ομάδα του Στίβου Β θα συνεχίσει να πηγαίνει στο σχολείο επειδή ξεκίνησε τη θητεία μία ή δύο εβδομάδες μετά την Ομάδα Α. Η ανάγκη να λειτουργούν τα κτίρια και οι συγκοινωνίες όλη την ημέρα, κάθε μέρα για ολόκληρο το ημερολογιακό έτος αυξάνει το λειτουργικό κόστος για το σχολείο σε σύγκριση με το ότι αυτά τα πράγματα λειτουργούν μόνο όλη την ημέρα για δέκα μήνες σε παραδοσιακή μορφή. Υπάρχουν επίσης τομείς όπου τα YRS θα εξοικονομήσουν χρήματα, όπως η μικρότερη ανάγκη για υποκατάστατα, καθώς οι δάσκαλοι θα μπορούσαν να έχουν πιο συχνά διαλείμματα. Αν και αυτές οι περιοχές μπορεί να προσφέρουν εξοικονόμηση πόρων στον συνολικό προϋπολογισμό, δεν θα εξοικονομήσουν απαραίτητα αρκετά για να καλύψουν το κόστος που σχετίζεται με τη λειτουργία ενός YRS.
Δεν λύνει κοινωνικοοικονομικές διαφορές
Αναφορές Business Insider τα προγράμματα όλο το χρόνο δεν αλλάζουν το γεγονός ότι τα παιδιά από οικογένειες υψηλού εισοδήματος υπερτερούν των παιδιών από οικογένειες χαμηλού εισοδήματος στα τεστ. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτό το τροποποιημένο πρόγραμμα μπορεί να είναι ακόμη χειρότερο για τα παιδιά που δεν τα πηγαίνουν καλά στο σχολείο. Ενώ τα παιδιά μπορεί να πηγαίνουν σχολείο όλο το χρόνο, περνούν τον ίδιο αριθμό ημερών στην τάξη με τα παιδιά με ένα παραδοσιακό πρόγραμμα. Τα παιδιά με χαμηλότερο εισόδημα θα εξακολουθούν να περνούν τα Σαββατοκύριακα και τα εποχιακά διαλείμματα με τον ίδιο τρόπο που θα περνούσαν τα καλοκαιρινά τους διαλείμματα σε μια παραδοσιακή σχολική μορφή, έτσι το μοντέλο όλο το χρόνο δεν εξαλείφει εντελώς αυτό το πρόβλημα.
Δημιουργεί προκλήσεις παιδικής φροντίδας
Ένα τυπικό πρόγραμμα YRS έχει τα παιδιά στο σχολείο για έξι έως οκτώ εβδομάδες με διαλείμματα τριών εβδομάδων μεταξύ κάθε συνεδρίας. Δεδομένου ότι τα περισσότερα σχολεία δεν είναι σε αυτό το είδος προγράμματος, τα κέντρα παιδικής φροντίδας για μικρότερα παιδιά συνήθως βασίζουν τις πολιτικές τους σε ένα παραδοσιακό σχολικό πρόγραμμα. Οι γονείς που χρειάζονται φροντίδα για παιδιά κατά τη διάρκεια αυτών των μικρότερων διαλειμμάτων ενδέχεται να μην μπορούν να χρησιμοποιήσουν κέντρα παιδικής μέριμνας επειδή αυτές οι επιχειρήσεις αναζητούν τακτικούς πελάτες αντί για σπάνιους. Επιπλέον, ορισμένα κέντρα παιδικής μέριμνας χρεώνουν τους γονείς να κρατούν μια θέση για τα παιδιά τους που δεν πηγαίνουν καθημερινά. Το Tenney School απηχεί αυτήν την ανησυχία και προσθέτει ότι οι γονείς μπορεί να αισθάνονται περισσότερο άγχος στην προσπάθειά τους να αναδιαμορφώσουν τη σκέψη τους ώστε να εξετάσουν τις επιλογές παιδικής φροντίδας περισσότερο από τη μία φορά που έπρεπε να κάνουν με ένα παραδοσιακό πρόγραμμα όπου τα καλοκαίρια ήταν η μόνη ανησυχία για τη φροντίδα των παιδιών. Για πολλούς γονείς, θα μπορούσαν να αποχωρήσουν από τη δουλειά τους κατά τη διάρκεια των διακοπών για να είναι με τα παιδιά τους και να βρουν μακροχρόνια φροντίδα μόνο τα καλοκαίρια. Με ένα πρόγραμμα όλο το χρόνο, δεν είναι πλέον τόσο εύκολο.
Μειώνει το θερινό εργατικό δυναμικό
Η Υπηρεσία Ερευνών του Κογκρέσου συζητά πώς οι συντομευμένες καλοκαιρινές διακοπές περιορίζουν τον αριθμό των ευκαιριών εργασίας για τους εφήβους. Αυτές οι θέσεις εργασίας προσφέρουν στα μεγαλύτερα παιδιά έναν τρόπο να συνεισφέρουν οικονομικά στις οικογένειές τους και παρέχουν ευκαιρίες να αποκτήσουν εμπειρία από πρώτο χέρι με σημαντικές δεξιότητες ζωής. Τοπικές, εποχιακές επιχειρήσεις όπως τα λούνα παρκ ή οι κάμπινγκ μπορεί επίσης να αισθάνονται το τσίμπημα της απώλειας αυτών των πολύτιμων υπαλλήλων κατά τη διάρκεια της τουριστικής περιόδου αιχμής, κάτι που θα μπορούσε να βλάψει ολόκληρη την κοινότητα.
Παρεμβαίνει σε εξωσχολικές δραστηριότητες
Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων τα παιδιά μπορεί να μην έχουν μεταφορικό μέσο για να πάνε σε παιχνίδια και προπονήσεις, καθώς δεν μπορούν απλώς να μείνουν μετά το σχολείο. Σύμφωνα με την Εθνική Εκπαιδευτική Ένωση (NEA), μπορεί επίσης να είναι δύσκολο για τις ομάδες να προγραμματίσουν προπονήσεις και διαγωνισμούς. Εάν κάθε σχολείο με το οποίο παίζει μια ομάδα δεν βρίσκεται στον ίδιο δρόμο, μπορεί να είναι δύσκολο να βρεθούν ημερομηνίες εντός της σεζόν ενός αθλήματος που να λειτουργούν για όλα τα σχολεία. Άλλες εξωσχολικές δραστηριότητες, όπως καλοκαιρινές κατασκηνώσεις και πρακτική άσκηση, θα είναι επίσης απρόσιτες για τα παιδιά που δεν έχουν καλοκαίρια άδεια.
Διαφάνεια Σχολικού Διαλείμματος
Στην περίπτωση των YSR με τρία τυπικά διαλείμματα, οι δάσκαλοι θα πρέπει να αντιμετωπίζουν κάθε νέο εξάμηνο σαν την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Όχι μόνο οι δάσκαλοι θα μπορούσαν να αφιερώσουν περισσότερο χρόνο στην εκ νέου διδασκαλία των θεμάτων, αλλά τα παιδιά θα μπορούσαν να μείνουν πίσω από τους συνομηλίκους τους σε άλλα σχολεία και πολιτείες λόγω αυτών των συχνών μεταβάσεων. Το Υπουργείο Παιδείας μοιράζεται ότι τα παιδιά θα χάσουν τις μαθημένες πληροφορίες ανεξάρτητα από το πόσο μεγάλα ή σύντομα είναι τα διαλείμματά τους από το σχολείο. Επομένως, παραμένει το ερώτημα εάν αυτό το τροποποιημένο χρονοδιάγραμμα αντιμετωπίζει και αλλάζει πραγματικά τα ζητήματα που ελπίζει να βελτιωθούν.
Ζυγίζοντας τις επιλογές
Ο τύπος του εκπαιδευτικού συστήματος που λειτουργεί καλύτερα για κάθε παιδί και οικογένεια μπορεί να ποικίλλει. Είτε είστε υπέρμαχος είτε αντίπαλος της εκπαίδευσης όλο το χρόνο, η γνώση των πλεονεκτημάτων και των μειονεκτημάτων αυτού του προγράμματος βοηθά τους νομοθέτες, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να λάβουν την καλύτερη απόφαση για τα παιδιά.
