Υπάρχουν περισσότερα στη σχολική βία από όσα φαίνονται αρχικά. Κανένας μεμονωμένος παράγοντας δεν προκαλεί τη σχολική βία από μόνος του και δεν υπάρχει ξεκάθαρο μοναδικό αποτέλεσμα που να προκύπτει από τη βία.
Πιθανές αιτίες σχολικής βίας
Έχετε δει σχολική βία σε τηλεοπτικές εκπομπές ειδήσεων. μεγάλες τραγωδίες όπως ο πρόσφατος πυροβολισμός του Stoneman Douglas είναι αρκετά δύσκολο να ξεχαστούν. Ωστόσο, η σχολική βία μπορεί επίσης να περιλαμβάνει εκφοβισμό και φαινομενικά ασήμαντες συμπεριφορές που οδηγούν τους έφηβους να αισθάνονται ανασφαλείς στο σχολείο. Η σχολική βία είναι ένα επικίνδυνο ζήτημα γιατί μπορεί να είναι δύσκολο να επισημανθεί ακριβώς τι την προκαλεί.
Μέσα και Ψυχαγωγία
Πολλοί προσπάθησαν να κατηγορήσουν τα βίαια βιντεοπαιχνίδια που παίζουν τα παιδιά, τη μουσική με υποβλητικούς και ευαίσθητους στίχους και τις ταινίες που απευαισθητοποιούν τα παιδιά στη βία. Ωστόσο, υπάρχουν λίγα στοιχεία που να αποδεικνύουν ότι αυτές οι πηγές ψυχαγωγίας έχουν μακροπρόθεσμες επιπτώσεις που οδηγούν σε σχολική βία. Ορισμένοι υποστηρίζουν ότι το περιεχόμενο των μέσων δεν είναι η άμεση αιτία, αλλά η έλλειψη παρακολούθησης ενηλίκων και συζήτησης για βίαια μέσα θα μπορούσε να είναι ένας παράγοντας που συμβάλλει.
Εκφοβισμός
Σε έναν κόσμο με τόσους πολλούς διαφορετικούς ανθρώπους, όπως διαφορετικές φυλές, σεξουαλικούς προσανατολισμούς, συστήματα πεποιθήσεων και εθνικότητες, μπορεί να είναι δύσκολο να αισθάνεσαι ότι ταιριάζεις. Μπορεί να είναι πιο δύσκολο να βρεις τη θέση σου αν όλοι γύρω σου κάνουν διασκεδάζω για τις ιδιότητες που σε κάνουν διαφορετικό. Αυτή η μισαλλοδοξία, οι διακρίσεις ή ο εκφοβισμός που αντιμετωπίζουν πολλοί μπορεί να συμβάλει στη σχολική βία. Αν και λιγότεροι από ένας στους δέκα μαθητές που υφίστανται εκφοβισμό βγαίνουν σε ένα ξεφάντωμα πυροβολισμών, περίπου οι μισοί από τους σχολικούς πυροβολητές παρουσιάζουν στοιχεία εκφοβισμού και περίπου οι μισοί εκφοβίζουν άλλους. Οι επικριτές αυτού του επιχειρήματος υπογραμμίζουν ότι κάθε έφηβος αντιμετωπίζει δυσανεξία σε κάποιο επίπεδο και ότι οι έφηβοι που «σπάνε» πρέπει να βιώνουν κάτι διαφορετικό.
Πρόσβαση σε Όπλα
Οι σημερινοί έφηβοι εκτίθενται στα όπλα, ιδιαίτερα στα όπλα, με έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο σε σχέση με τις προηγούμενες γενιές. Οι ΗΠΑ βιώνουν πολύ περισσότερη βία με όπλα και στεγάζουν περισσότερους πολίτες κατόχους όπλων σε σύγκριση με άλλες ανεπτυγμένες χώρες, παρόλο που δεν έχουν υψηλότερα συνολικά ποσοστά εγκληματικότητας. Μόνο περίπου ο μισός πληθυσμός πιστεύει ότι η κυβέρνηση πρέπει να ελέγχει την οπλοκατοχή. Αυτή η συζήτηση για τα δικαιώματα και τη νομοθεσία για τα όπλα είναι παρούσα στα καθημερινά μέσα ενημέρωσης και την πολιτική για να τη δουν και να την ακούσουν τα παιδιά.
Ανησυχίες ψυχικής υγείας
Περίπου οι μισοί από τους εφήβους στις ΗΠΑ έχουν κάποιο είδος ψυχικής διαταραχής. Από αυτά τα παιδιά, περίπου τα μισά πάσχουν από σοβαρή διαταραχή της ψυχικής υγείας. Οι ψυχολογικές διαταραχές και οι ανησυχίες για την ψυχική υγεία, όπως η κατάθλιψη και το άγχος, έχουν αυξηθεί εδώ και δεκαετίες. Αν και αυτά τα περίπλοκα ζητήματα μπορούν να συμβάλουν στη βίαιη συμπεριφορά, δεν είναι δεδομένα στους δράστες σχολικής βίας. Η αξιολόγηση απειλών σχολικού σκοπευτή του FBI υποδηλώνει ότι δεν υπάρχει προφίλ σχολικού σκοπευτή επειδή κάθε σενάριο περιλαμβάνει ένα μοναδικό σύνολο περιστάσεων.
Επιπτώσεις της σχολικής βίας
Λίγο περισσότερα από 1 στα επτά από όλα τα παιδιά σχολικής ηλικίας έχουν πέσει θύματα σωματικής επίθεσης στο σχολείο. Μερικές από τις πιο καταστροφικές συνέπειες της σχολικής βίας είναι η συχνότητα εμφάνισης, η οποία μπορεί να προκαλέσει φόβο και απώλεια αθώων ζωών. Ωστόσο, ο αντίκτυπος της σχολικής βίας είναι ακόμη λιγότερο κατανοητός από τα αίτια, επειδή η έρευνα σε αυτό το θέμα τείνει να εστιάζεται στους δράστες και στην πρόληψη.
Απομακρύνει την εκπαίδευση
Οι δάσκαλοι όχι μόνο πέφτουν θύματα σχολικής βίας σε ορισμένες περιπτώσεις, αλλά έχουν την αποστολή να βρίσκονται σε επιφυλακή για προβληματικούς μαθητές και να λαμβάνουν μεγάλα μέτρα για να συνδεθούν σε προσωπικό επίπεδο με τους μαθητές. Αυτή η αυξημένη προσοχή στην ασφάλεια του σχολείου είναι δυστυχώς απαραίτητη, αλλά δείχνει μια μεταβαλλόμενη οπτική γωνία στις αμερικανικές απόψεις για το σχολείο.
Μειώνει τις Ακαδημαϊκές Επιδόσεις
Έρευνα δείχνει ότι η έκθεση σε κρούσματα βίας συμβάλλει σε χαμηλότερες βαθμολογίες στα τεστ, αλλά δεν επηρεάζει απαραίτητα τους βαθμούς επειδή δεν επηρεάζονται οι εργασίες για το σπίτι. Μέρος αυτού μπορεί να εξηγηθεί από τη διαπίστωση ότι η διαταραχή ύπνου από το περιστατικό θα μπορούσε να είναι ο ένοχος. Τα παιδιά που αποσπούν την προσοχή τους και δεν κοιμούνται άσχημα δεν μπορούν να συγκεντρωθούν σε σημαντικές εκπαιδευτικές εργασίες όπως το τεστ.
Δημιουργεί ανησυχίες για την ψυχική υγεία
Μετά από ένα περιστατικό βίας, πολλοί μαθητές καταλήγουν να φοβούνται τους άλλους μαθητές ή να πάνε στο σχολείο. Αυτοί οι φόβοι μπορούν να οδηγήσουν σε πιο σοβαρές καταστάσεις όπως η κατάθλιψη, η διαταραχή μετατραυματικού στρες (PTSD) και η ικανότητα δημιουργίας ασφαλών προσκολλήσεων. Ορισμένα από αυτά τα ζητήματα μπορεί να μην εμφανίζονται για μέρες, εβδομάδες ή ακόμα και χρόνια μετά την έκθεση σε ένα τραυματικό γεγονός.
Η πρόληψη είναι το κλειδί
Κανείς δεν θα μάθει ποτέ τον ακριβή λόγο για το τι προκαλεί πιο ακραίες περιπτώσεις σχολικής βίας. Ωστόσο, ανεξάρτητα από τον ειδικό, ένα πράγμα στο οποίο μπορούν να συμφωνήσουν όλοι είναι ότι η βία στα σχολεία πρέπει να σταματήσει. Αντί να εστιάζουμε στο τι κρύβεται πίσω από τη βία στα σχολεία ή στο τι μπορεί να συμβεί ως αποτέλεσμα αυτής, όλοι πρέπει να επικεντρωθούν στην πρόληψη της σχολικής βίας.
