Οι δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων είναι ένας διασκεδαστικός και συναρπαστικός τρόπος για τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τη δημιουργική τους σκέψη. Όχι μόνο αυτά τα είδη προβλημάτων έχουν διαφορετικές λύσεις, αλλά είναι συνήθως τροποποιήσιμα, ώστε να μπορείτε να τα χρησιμοποιείτε επανειλημμένα. Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να δώσετε στους μαθητές εργαλεία και να τους αφήσετε να κυλήσουν μαζί τους.
Δημιουργία παγίδα
Σε αυτήν τη δραστηριότητα επίλυσης προβλημάτων, τα παιδιά θα δημιουργήσουν μια παγίδα για ένα απροσδιόριστο πλάσμα. Μπορείτε να το διαμορφώσετε στα παιδιά της τάξης σας αποφασίζοντας για το πλάσμα που πρέπει να παγιδεύσουν. Για παράδειγμα, για τα μικρότερα παιδιά, θα μπορούσατε να τα βάλετε να δημιουργήσουν μια παγίδα που μπορεί να πιάσει μια νεράιδα, ένα ξωτικό, ένα τέρας ή έναν καλικάτζαρο. Για τα μεγαλύτερα παιδιά, ίσως τα έχετε να πιάσουν κάποιο έντομο ή ποντίκι. Μπορείτε να προσθέσετε μια επιπλέον πρόκληση βάζοντάς τους να δημιουργήσουν το πλάσμα που πρόκειται να παγιδεύσουν. Για παράδειγμα, πείτε στους μαθητές ότι πρέπει να πιάσουν ένα μικρό ζώο. Εφόσον το ζώο είναι φτιαγμένο, πρέπει να δημιουργήσουν τις συνήθειές του πριν δημιουργήσουν την ίδια την παγίδα. Επιπλέον, η δημιουργία παγίδας μπορεί να λειτουργήσει τόσο ως ομαδική όσο και ως ατομική δραστηριότητα.
Υλικά
Αυτά είναι απλά υλικά που μπορείτε να προσφέρετε, αλλά αν έχετε άλλα διαθέσιμα, μπορείτε να τροποποιήσετε τη λίστα υλικών.
- Κύπελλα (χάρτινα ή πλαστικά)
- Χορδή
- Καλαμάκια (τόσο ο καφές όσο και τα κανονικά καλαμάκια λειτουργούν τέλεια)
- Κορμάκια
- Μπατσάκια
- Κασέτα
- Νήματα
- Χαρτί κατασκευής
- Είδη τέχνης (μπογιές, μαρκαδόροι, γκλίτερ)
- Κόλλα
- Κλιπς
- Χαρτί
- Πένα/μολύβι
Οδηγίες
Χρησιμοποιώντας τα παρεχόμενα υλικά, βάλτε τα παιδιά σας να δημιουργήσουν μια παγίδα. Η παγίδα μπορεί να είναι τόσο απλή ή τόσο σύνθετη όσο θέλουν οι μαθητές. Ωστόσο, θα πρέπει να έχει πολλαπλά κινούμενα μέρη για να μπορεί να παγιδεύει το αποφασισμένο πλάσμα. Επιπλέον, τα παιδιά θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν τουλάχιστον 3 από τα υλικά για να δημιουργήσουν την παγίδα τους.
Διατύπωση της λύσης
Δεδομένου ότι υπάρχουν πολλές λύσεις σε αυτό το πρόβλημα ανάλογα με τον τρόπο που τα παιδιά χρησιμοποιούν τα υλικά, είναι σημαντικό να ακολουθούν τα βήματα επίλυσης προβλημάτων για να καταλήξουν σε μια δημιουργική λύση.
Βήμα 1
Σκεφτείτε το πλάσμα τους. Για να καταλάβουν πώς να δημιουργήσουν μια αποτελεσματική παγίδα, τα παιδιά πρέπει να σκεφτούν το πλάσμα που προσπαθούν να παγιδέψουν. Οι ερωτήσεις που πρέπει να κάνουν περιλαμβάνουν:
- Πότε κοιμάται;
- Τι τρώει;
- Πού μένει;
- Πώς αισθάνεται τον κόσμο; (βλέπω, ακούω, μυρίζω, αισθάνομαι)
- Πώς κινείται; (είναι γρήγορο ή αργό)
Για παράδειγμα, εάν προσπαθείτε να παγιδεύσετε μια νεράιδα, θα πρέπει να σκεφτούν ότι μια νεράιδα κινείται πολύ γρήγορα και μπορεί να πετάξει κάτω από το ραντάρ. Επιπλέον, πολλοί θα συμφωνούσαν ότι τρώνε λουλούδια ή φρούτα. Ζουν επίσης σε δασώδεις περιοχές, οπότε το να βάλετε μια παγίδα εκεί θα ήταν σημαντικό.
Βήμα 2
Λαμβάνοντας υπόψη τα υλικά και το πλάσμα σας, σκεφτείτε πώς να φτιάξετε μια παγίδα. Εδώ τα παιδιά θα χρησιμοποιήσουν το χαρτί και τα μολύβια για να σκιαγραφήσουν πιθανώς μερικές από τις ιδέες τους με βάση τις παραπάνω ερωτήσεις. Αυτό θα τους βοηθήσει να δουλέψουν στη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων.
Βήμα 3
Μαζέψτε τα υλικά και ξεκινήστε να φτιάχνετε τις παγίδες τους. Σε αυτό το βήμα, τα παιδιά θα μάθουν εάν οι ιδέες τους θα λειτουργήσουν. Κάποιοι μπορεί να χρειαστεί να καταργήσουν την αρχική τους ιδέα και να ξεκινήσουν από την αρχή και άλλοι μπορεί να χρειαστεί να τροποποιήσουν την ιδέα τους με βάση τις δομικές επιπλοκές. Αυτό είναι εξαιρετικό για να τα βοηθήσετε να σκέφτονται στα πόδια τους.
Βήμα 4
Εξηγήστε πώς θα λειτουργήσει η παγίδα σας. Τα παιδιά θα εργαστούν για να εξηγήσουν τις θεωρίες πίσω από την παγίδα και πώς θα λειτουργήσει. Αυτό μπορεί να γίνει μέσω ενός χαρτιού που εξηγεί τη διαδικασία σκέψης τους πίσω από την παγίδα, μιας αφίσας που χρησιμοποιεί εικόνες για να δείξει πώς θα λειτουργήσει η παγίδα ή μέσω μιας προφορικής παρουσίασης.
Βήμα 5
Εάν είναι δυνατόν, αφήστε τα παιδιά να δοκιμάσουν τις παγίδες τους. Στην περίπτωση των φανταστικών πλασμάτων, αυτό δεν θα είναι δυνατό, αλλά μπορεί να είναι διασκεδαστικό να τα βγάζετε για παιδιά. Ίσως αφήσει πίσω λίγη νεραϊδόσκονη.
Διασκέδαση με βήματα
Οι δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων επιτρέπουν στους μαθητές να γίνουν δημιουργικοί και να σκέφτονται πραγματικά έξω από το κουτί. Όχι μόνο πρέπει να εξετάσουν το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν, αλλά να δημιουργήσουν μια μοναδική λύση που μπορεί πραγματικά να ωθήσει τα όρια της σκέψης τους. Τώρα, κτίστε και δείτε τις δραστηριότητες για την οικοδόμηση ταπεινότητας.
