Μπορεί να είναι τρομακτικό να γράφεις 15 έως 20 κάρτες αναφοράς σε μία συνεδρίαση. Φροντίστε να κρατάτε σημειώσεις για κάθε παιδί σε εβδομαδιαία βάση, ώστε να μπορείτε να γράψετε μια λεπτομερή και χρήσιμη κάρτα αναφοράς χωρίς να δυσκολεύεστε να θυμάστε λεπτομέρειες.
Η σημασία των καρτών αναφοράς
Οι κάρτες αναφοράς βοηθούν στην παρακολούθηση της προόδου του παιδιού και επιτρέπουν στον δάσκαλο και στους γονείς να γνωρίζουν σε τι διαπρέπει το παιδί και σε τι πρέπει να εργαστούν. Τα σχόλια και οι παρατηρήσεις μπορούν να παρέχουν τεράστια εικόνα για την ευημερία του παιδιού και να βοηθήσουν στην ενίσχυση ενός υποστηρικτικού δικτύου δασκάλων και μελών της οικογένειας.
Σχόλια για συγκεκριμένα θέματα
Τα θέματα σας θα διαφέρουν ανάλογα με το τι δίνει έμφαση στο σχολείο σας. Κρατήστε τα σχόλια σύντομα, αλλά λεπτομερή και χρησιμοποιήστε όσα πρότυπα χρειάζεστε για να εξηγήσετε την εμπειρία του παιδιού με κάθε συγκεκριμένο θέμα. Μπορείτε να γράψετε:
- Αυτός/αυτή φαίνεται να απολαμβάνει πραγματικά (συγκεκριμένο θέμα) και διαπρέπει σε (συγκεκριμένη δεξιότητα που σχετίζεται με το θέμα).
- Φαίνεται αποσπασμένος/η κατά τη διάρκεια (συγκεκριμένου θέματος) όπως αποδεικνύεται από το (εισάγετε υποστηρικτική συμπεριφορά).
- Φαίνεται ότι του αρέσει να μαθαίνει για (συγκεκριμένο θέμα ή θέμα) και ήταν χαρά να διδάξει.
- Φαίνεται ότι του/της αρέσει πολύ (συγκεκριμένο θέμα) και θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει κάποια επιπλέον βοήθεια (εισάγετε συγκεκριμένο θέμα).
- Αυτός/αυτή είναι πολύ ενθουσιώδης όταν (το θέμα) ανατρέφεται και συμμετέχει με συνέπεια κατά τη διάρκεια των συζητήσεων.
- Έχει βρει πολύ δημιουργικές απαντήσεις κατά τη διάρκεια (θέμα) και μου άρεσε να τον/την διδάσκω.
- Αυτός/ή ήταν μια χαρά να έχει στην τάξη και ιδιαίτερα διαπρέπει σε αυτό (εισάγετε πολλά θέματα εάν ισχύει).
- Έχει την τάση να μυρίζει κατά τη διάρκεια (θέμα) και μπορεί να χρειάζεται λίγη επιπλέον βοήθεια για κατανόηση (συγκεκριμένο θέμα που σχετίζεται με το θέμα).
- Λατρεύει να ακούει (εισάγετε θέμα) και μοιράζεται ενεργά τις σκέψεις του.
- Αυτός/αυτή φαίνεται να απολαμβάνει (εισάγετε θέμα) και έχει βαθιά κατανόηση του υλικού.
- Αυτός/αυτή δείχνει προηγμένες ικανότητες στο (θέμα) και θα ωφεληθεί από (εισάγετε σύσταση).
Σχόλια βελτίωσης
Αν αφήσετε έναν γονέα ή τους γονείς να γνωρίζουν σε τι χρειάζεται βοήθεια το παιδί μπορεί να επιταχύνει την ικανότητά τους να βρίσκουν κατάλληλες λύσεις. Κάνοντάς το από νωρίς μπορεί να βοηθήσει το μικρό να βελτιώσει τις απαραίτητες δεξιότητες πριν πάει στο νηπιαγωγείο. Μπορείτε να γράψετε:
- Φαίνεται ότι (το όνομα του παιδιού) θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει κάποια βοήθεια με (εισαγωγή συμπεριφοράς ή θέματος).
- Έχω παρατηρήσει ότι (το όνομα του παιδιού) παλεύει συνεχώς με (εισάγετε συμπεριφορά ή θέμα) επειδή ήταν (δώστε παραδείγματα).
- (Όνομα παιδιού) θα επωφεληθεί από κάποια επιπλέον πρακτική με (εισαγωγή συμπεριφοράς ή θέματος).
- Πιο συχνά από ό, τι όχι, (το όνομα του παιδιού) φαίνεται να έχει δυσκολίες με (εισαγωγή συμπεριφοράς ή θέματος).
- Θα βοηθούσε (το όνομα του παιδιού) να βελτιωθεί (δεξιότητα ή συμπεριφορά) εάν εξασκούνταν λίγο περισσότερο στο σπίτι.
- Έχω παρατηρήσει (το όνομα του παιδιού) φαίνεται να δυσκολεύεται με (συμπεριφορά). Θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε πάνω σε αυτό στο σχολείο και θα ήταν υπέροχο αν (το όνομα του παιδιού) μπορούσε να εξασκήσει αυτές τις δεξιότητες και στο σπίτι.
- (Όνομα παιδιού) φαίνεται σχεδόν έτοιμο για (εισάγετε δεξιότητα) αλλά θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει κάποια επιπλέον εξάσκηση για να φτάσει εκεί.
- (Όνομα παιδιού) θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει ένα πινέλο επάνω (δεξιότητα ή συμπεριφορά).
- Υπάρχουν μερικές περιπτώσεις που έχω δει (το όνομα του παιδιού) να περνάει δύσκολα με (δεξιότητα).
- Αν και (το όνομα του παιδιού) έχει σημειώσει μεγάλη πρόοδο με (δεξιότητα ή συμπεριφορά), θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει κάποια επιπλέον βοήθεια για να το κατανοήσει λίγο καλύτερα.
Σχόλια επαίνου
Τα σχόλια επαίνου μπορεί να είναι πραγματικά διασκεδαστικά. Επισημάνετε τι κάνει καλά κάθε παιδί γράφοντας:
- Το (Όνομα παιδιού) διαπρέπει στα (κατάλογος θεμάτων) και συμμετέχει με συνέπεια στην τάξη.
- (Όνομα παιδιού) είναι πρόθυμος να δώσει ένα χέρι βοήθειας και τα πάει καλά με τους συμμαθητές του.
- (Όνομα παιδιού) λειτουργεί καλά με άλλους και αρέσει στους συνομηλίκους του/της.
- Αυτός/ή ήταν μια χαρά να διδάσκει και έρχεται πάντα στο μάθημα με χαμόγελο.
- (Όνομα παιδιού) είναι απίστευτα δημιουργικός και με εντυπωσιάζει συνεχώς με τις (δεξιότητές) του/της.
- (Όνομα παιδιού) διαπρέπει σταθερά στις (συμπεριφορές) και ήταν πραγματικά διασκεδαστικό να διδάσκεσαι.
- Το (Όνομα παιδιού) είναι έξυπνος, δημιουργικός και ευγενικός με τους συμμαθητές του/της.
- (Όνομα παιδιού) μαθαίνει γρήγορα και επιδεικνύει (δεξιότητες) σε προχωρημένο επίπεδο.
- (Όνομα παιδιού) έχει αποκτήσει (δεξιότητες) πολύ γρήγορα και δείχνει προθυμία να μάθει.
- (Όνομα παιδιού) συμμετέχει πάντα στην τάξη και έχει εξαιρετικές δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.
- (Όνομα παιδιού) χειρίζεται καλά τις παρεξηγήσεις και είναι εξαιρετικός στην επικοινωνία.
- Το (Όνομα παιδιού) τα καταφέρνει πολύ καλά στο να αναγνωρίζει τα συναισθήματά του και να τα επικοινωνεί με ήρεμο, ώριμο τρόπο.
- (Όνομα παιδιού) δείχνει ενδιαφέρον για την εκμάθηση νέων θεμάτων και κάνει συνεχώς διορατικές παρατηρήσεις.
Σχόλια για θέματα συμπεριφοράς
Αν και μπορεί να είναι δύσκολο να γράψετε για θέματα συμπεριφοράς σε μια αναφορά, είναι σημαντικές πληροφορίες για τον φροντιστή του παιδιού να τις κατανοήσει. Μπορείτε να πείτε:
- Φαίνεται ότι δυσκολεύεται να μοιράζεται παιχνίδια και εκπαιδευτικό υλικό με τους συνομηλίκους του.
- Αυτός/αυτή εργάζεται στο να σηκώσει το χέρι του/της και έχει δείξει κάποια βελτίωση.
- Έχω παρατηρήσει (το όνομα του παιδιού) φαίνεται να δυσκολεύεται να ακολουθήσει τις οδηγίες. Αυτό συμβαίνει συνήθως κατά τη διάρκεια (δραστηριότητα).
- Το (Όνομα παιδιού) πέρασε δύσκολες στιγμές κρατώντας τα χέρια του/της για τον εαυτό του/της. Αυτό συμβαίνει (ποσό) φορές την ημέρα.
- Το (Όνομα παιδιού) δυσκολεύεται να ολοκληρώσει τα έργα στο σύνολό του. Αυτό είναι κάτι που θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε στην τάξη.
- (Όνομα παιδιού) τείνει να προκαλεί οργή όταν (εισάγετε παράδειγμα). Δουλεύουμε ενεργά στη συναισθηματική έκφραση μαζί του/της.
- Το (Όνομα παιδιού) έχει δείξει κάποια επιθετικότητα προς μερικούς συμμαθητές κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Στα παραδείγματα αυτού περιλαμβάνονται (εισαγάγετε παραδείγματα). Εργαζόμαστε στη χρήση λέξεων αντί για αφή.
- Σε μία περίπτωση, (το όνομα του παιδιού) άρπαξε ένα παιχνίδι από ένα άλλο παιδί. Από τότε έχουμε δει μεγάλη βελτίωση, αλλά εξακολουθούμε να εργαζόμαστε για την κοινή χρήση.
Σχόλια κοινωνικοποίησης
Η παρατήρηση του τρόπου με τον οποίο κάθε παιδί αλληλεπιδρά με τους συνομηλίκους του και τους ενήλικες μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία μιας λεπτομερούς εικόνας για τον γονέα του παιδιού. Μπορείτε να γράψετε:
- (το όνομα του παιδιού) τείνει να κρατιέται για τον εαυτό του/της και συχνά προτιμά να παρατηρεί τους συμμαθητές του/της.
- (Όνομα παιδιού) λατρεύει να ασχολείται με τους συνομηλίκους του/της και παίζει καλά με τους άλλους.
- (Όνομα παιδιού) φαίνεται να δυσκολεύεται να συνδεθεί με τους συνομηλίκους του/της.
- (Όνομα παιδιού) απολαμβάνει να περνά χρόνο με τους συνομηλίκους του και αναφέρει ότι περνάει καλά με τους φίλους του.
- (Όνομα παιδιού) μοιράζεται καλά με φίλους και τα πάει καλά με όλους στην τάξη.
- (Όνομα παιδιού) φαίνεται να δυσκολεύεται να τα πάει καλά με τους συνομηλίκους του.
- (Όνομα παιδιού) έχει αναπτύξει στενές φιλίες με αρκετούς συμμαθητές και προτιμά να περνά χρόνο με έναν ή δύο φίλους τη φορά.
Παρατηρήσεις ομαδικού παιχνιδιού
Ομαδικά έργα ή παιχνίδι μπορούν να αποκαλύψουν πολλά για την ικανότητα ενός παιδιού να συνεργάζεται με συνομηλίκους. Στο δελτίο αναφοράς τους μπορείτε να σημειώσετε:
- (Όνομα παιδιού) δουλεύει καλά με άλλους και τείνει να αναλαμβάνει ηγετικό ρόλο.
- (Όνομα παιδιού) φαίνεται να απολαμβάνει τη συνεργασία με άλλους κατά τη διάρκεια ομαδικών έργων.
- Τα πάει καλά με τους άλλους και είναι πολύ διαδραστικό κατά τη διάρκεια του ομαδικού παιχνιδιού.
- Έχει την τάση να κρατιέται μόνος του κατά τη διάρκεια του ομαδικού παιχνιδιού.
- Φαίνεται ότι προτιμά να ακούει τις ιδέες των άλλων κατά τη διάρκεια ομαδικών έργων.
- Αυτός/αυτή συνήθως αποσύρεται κατά τη διάρκεια ομαδικών έργων και τείνει να προτιμά να παίζει ένας εναντίον ενός.
- Ακούει καλά τις οδηγίες κατά τη διάρκεια των ομαδικών δραστηριοτήτων και ακολουθεί την εργασία.
- Συνεργάζεται καλά με άλλους και σέβεται όταν οι συνομήλικοί του/της μοιράζονται τις απόψεις τους.
- Έχει την τάση να δυσκολεύεται με ομαδικές δραστηριότητες και συνήθως προτιμά να περνά χρόνο παίζοντας μόνος.
- Αυτός/αυτή αναφέρει ότι του αρέσουν οι ομαδικές δραστηριότητες και ευδοκιμεί σε αυτό το περιβάλλον.
Σχόλια ηγεσίας
Αν και δεν τείνουν όλα τα παιδιά να αναλαμβάνουν ηγετικούς ρόλους, μπορεί να είναι χρήσιμο για τους γονείς να γνωρίζουν ποιο στυλ συνεργασίας τείνει να έλκει το παιδί τους. Στο δελτίο αναφοράς τους μπορείτε να πείτε:
- (Όνομα παιδιού) τείνει να απολαμβάνει να είναι υπεύθυνος κατά τη διάρκεια ομαδικών δραστηριοτήτων και έργων.
- Δείχνει εξαιρετικές ηγετικές ικανότητες, ειδικά κατά τη διάρκεια (εισαγωγή δραστηριότητας).
- Τείνει να αποφεύγει τους ηγετικούς ρόλους και προτιμά να παρατηρεί τους συμμαθητές του.
- Αυτός/αυτή συνήθως αναλαμβάνει ηγετικούς ρόλους αλλά φαίνεται επίσης να απολαμβάνει τη συνεργασία με άλλους.
- Συμμετέχει ενεργά σε ομαδικές δραστηριότητες και τείνει να αναλαμβάνει την ευθύνη όταν του δίνεται η ευκαιρία.
- (Όνομα παιδιού) επιδεικνύει εντυπωσιακές ηγετικές ικανότητες και σέβεται με συνέπεια τις απόψεις των άλλων.
- Έχει πνεύμα ανάληψης ευθύνης και του αρέσει να κάνει ομαδικές δραστηριότητες.
Σχόλια παραπομπής
Επειδή ξοδεύετε τόσο πολύ χρόνο με κάθε παιδί, μπορεί να παρατηρήσετε ότι μερικά μπορεί να ωφεληθούν από μια παραπομπή. Αυτά μπορούν να συμπεριληφθούν στην κάρτα αναφοράς τους, μαζί με ορισμένα υποστηρικτικά παραδείγματα. Μπορείτε να γράψετε:
- (Όνομα παιδιού) φαίνεται να δυσκολεύεται με (συγκεκριμένο) θέμα και θα ωφεληθεί αν ένας δάσκαλος παρέχει λίγη επιπλέον βοήθεια.
- Το (Όνομα παιδιού) δυσκολεύεται να διαβάσει και να γράψει και μπορεί να ωφεληθεί από την αξιολόγηση με έναν ιατρικό ψυχολόγο.
- Το (Όνομα παιδιού) αγωνίζεται κοινωνικά. Μερικά παραδείγματα αυτού περιλαμβάνουν (δώστε παραδείγματα). Ίσως θελήσετε να επικοινωνήσετε με έναν παιδοψυχολόγο ή θεραπευτή για αξιολόγηση.
- Το (Όνομα παιδιού) εμφανίζεται ανήσυχο καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας, ειδικά κατά τη διάρκεια (αναφέρετε παραδείγματα). Μπορεί να θέλετε να τον/την πάτε σε έναν παιδοψυχολόγο ή θεραπευτή για αξιολόγηση, ώστε να μπορέσουμε να αυξήσουμε το επίπεδο άνεσης του/της. Ενημερώστε με εάν θέλετε να το συζητήσουμε περαιτέρω ή έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις και θα χαρώ να σας βοηθήσω.
- Το (Όνομα παιδιού) φαίνεται να έχει μια ήπια αντίδραση στο (αναφέρετε φαγητό ή ποτό). Θα ήταν καλή ιδέα να συμβουλευτείτε τον παιδίατρό του/της για να βεβαιωθείτε ότι δεν υπάρχει κάποια αλλεργία που πρέπει να γνωρίζουμε.
Γράψιμο χρήσιμων σχολίων καρτών αναφοράς
Πάρτε το χρόνο σας γράφοντας την έκθεση κάθε παιδιού. Ακόμα κι αν η εργασία μπορεί να σας φαίνεται κουραστική, να θυμάστε ότι παρέχετε απίστευτα χρήσιμες και διορατικές πληροφορίες για το παιδί και την οικογένειά του για να τις βασιστεί.
