Δραστηριότητες υπαρξιακής νοημοσύνης για παιδιά φέρνουν τις μεγαλύτερες εικόνες του κόσμου και του σύμπαντος στην προσωπική ζωή ενός παιδιού. Αυτή δεν είναι μία από τις επίσημες 8 Πολλαπλές Νοημοσύνη του Χάουαρντ Γκάρντνερ, αλλά κάθε παιδί μπορεί να βελτιώσει τις δεξιότητες της υπαρξιακής νοημοσύνης του ακόμα κι αν δεν τις κατακτήσει ποτέ.
Δραστηριότητες υπαρξιακής νοημοσύνης για μικρά παιδιά
Οι υπαρξιακές δραστηριότητες με νήπια, παιδιά προσχολικής ηλικίας και παιδιά στην πρώτη ή τη δεύτερη δημοτικού μπορεί να είναι προκλητικές, επειδή σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης τα παιδιά εξακολουθούν να έχουν μια εγωκεντρική κοσμοθεωρία και δεν είναι αρκετά ικανά να συμπάσχουν. Ξεκινήστε εισάγοντας θέματα όπως η σύνοψη, οι διαφορές και η σημασία της κοινότητας.
Play the Big Questions Game
Αυτό το απλό παιχνίδι δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να σκεφτούν βαθιά περίπλοκα θέματα και να κατανοήσουν διαφορετικές απόψεις ακούγοντας τις απαντήσεις των φίλων τους. Μπορείτε να το κάνετε ως οικογένεια ή ως μικρή τάξη.
- Καθίστε σε κύκλο και να έχετε ένα σημειωματάριο και στυλό.
- Κάντε μία μεγάλη ερώτηση ή ερώτηση κριτικής σκέψης κάθε φορά σε όλη την ομάδα. Οι ερωτήσεις πρέπει να είναι υπαρξιακές, αλλά όχι αμφιλεγόμενες.
- Πώς ανάβουν τα φώτα;
- Γιατί κοιμάσαι;
- Πόσων ετών είναι ο γηραιότερος άνθρωπος στον κόσμο;
- Είναι αληθινοί οι εξωγήινοι;
- Όταν κάθε παιδί σκέφτεται μια απάντηση στην ερώτηση, μπορεί να έρθει και να σας ψιθυρίσει την απάντησή του στο αυτί και μπορείτε να τη γράψετε. Εάν επιτρέψετε στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας ή του νηπιαγωγείου να φωνάζουν τις απαντήσεις τους, συχνά θα διαπιστώσετε ότι απλώς επαναλαμβάνουν αυτό που είπε το τελευταίο άτομο. Αν τα παιδιά είναι αρκετά μεγάλα για να γράφουν, ζητήστε τους να γράψουν την απάντησή τους και να την κρατήσουν.
- Αφού όλοι δώσουν μια απάντηση, μοιραστείτε τις όλες με την ομάδα. Αφήστε τα παιδιά να πουν τη δική τους απάντηση, αλλά μπορείτε να τα παρακινήσετε με αυτά που σας είπαν ήδη αν έχουν ξεχάσει.
- Κρατήστε καταμέτρηση του πόσες διαφορετικές απαντήσεις υπήρξαν.
- Αν υπάρχει μια πραγματικά σωστή απάντηση στην ερώτησή σας, μοιραστείτε την με την ομάδα. Φροντίστε να αντιμετωπίζετε τις απαντήσεις τους με σεβασμό ακόμα κι αν ήταν τραβηγμένες.
- Κάντε άλλη μια ερώτηση και επαναλάβετε για περίπου τρεις ερωτήσεις σε μία συνεδρίαση.
Save the Animals
Η κατανόηση της σημασίας των ζώων σε μεγαλύτερη κλίμακα και το πώς κάθε μικρό άτομο μπορεί να έχει μεγάλο αντίκτυπο είναι δύο σημαντικοί στόχοι αυτής της δραστηριότητας. Συμμετέχετε τα παιδιά στη διαδικασία κοινωφελούς υπηρεσίας από την επιλογή μιας αιτίας έως την πραγματοποίηση κάθε βήματος της διαδικασίας. Παρουσιάστε τρεις ή τέσσερις επιλογές και αφήστε τα παιδιά να ψηφίσουν μία:
- Raise and release Monarch πεταλούδες.
- Δημιουργήστε έναν πιστοποιημένο βιότοπο άγριας ζωής.
- Επισκεφτείτε και γίνετε εθελοντές σε ένα κέντρο άγριας ζωής.
- Γίνετε μέλος του Ocean Guardians Kids Club.
- Συλλέξτε προμήθειες και, στη συνέχεια, παραδώστε και γίνετε εθελοντές σε ένα καταφύγιο ζώων.
- Φέρτε γάτες ή σκύλους διάσωσης στην τάξη ως φίλους που διαβάζουν.
- Υιοθετήστε ένα κοντινό ρέμα ή δάσος και κρατήστε το καθαρό από σκουπίδια.
- Υιοθετήστε ένα κατοικίδιο στην τάξη σαν πειραματόζωο από την Humane Society.
- Δημιουργήστε και φροντίστε έναν κήπο επικονιαστών.
- Φτιάξτε σπιτάκια για πουλιά, κουτιά με νυχτερίδες ή ακόμα και σπίτια μελισσών για να τα δημοσιεύσετε σε ένα βιότοπο ζώων.
- Συμμετέχετε σε μια τοπική καταμέτρηση ζώων όπως το Audubon Great Backyard Bird Count.
Ολοκληρώστε ένα κυνήγι παζλ
Εισάγετε την ιδέα ότι μικρά κομμάτια μπορεί να προέρχονται από διαφορετικά μέρη για να δημιουργήσετε μια μεγάλη εικόνα με ένα απλό κυνήγι παζλ.
- Ξεκινήστε με ένα μεγάλο παζλ και κρύψτε κάθε κομμάτι ξεχωριστά στο δωμάτιο. Κάντε μερικά εύκολα και άλλα δύσκολα.
- Ζητήστε από το παιδί σας να βρει όλα τα κομμάτια και μετά συναρμολογήστε το παζλ. Εάν εργάζεστε με μια ομάδα, αφήστε κάθε παιδί να βρει ένα κομμάτι τη φορά.
- Μιλήστε για το πώς όλα αυτά τα κομμάτια έκαναν μια μεγάλη εικόνα και πόσο εύκολο ή δύσκολο ήταν να βρείτε και να συνδυάσετε τα κομμάτια.
Δραστηριότητες Υπαρξιακής Νοημοσύνης για παιδιά Δημοτικού
Τα παιδιά του δημοτικού και του γυμνασίου μπορούν να αρχίσουν να εξερευνούν περισσότερες υπαρξιακές έννοιες και δεξιότητες επειδή έχουν αναπτύξει ενσυναίσθηση, λογική και συλλογισμό και έχουν περισσότερα εργαλεία και εμπειρία ζωής στη διάθεσή τους. Αναζητήστε τρόπους για να διευρύνετε την κοσμοθεωρία τους και να τους προκαλέσετε να κάνουν συνδέσεις μεταξύ των μαθημάτων και του πραγματικού κόσμου.
Διαβάστε βιβλία σε διαφορετικές γλώσσες
Τα παιδιά των τάξεων 3 έως 5 δεν χρειάζεται να μπορούν να διαβάζουν ή να μιλούν άλλη γλώσσα για να κατανοήσουν ένα εικονογραφημένο βιβλίο γραμμένο σε άλλη γλώσσα. Χρησιμοποιήστε αυτή την απλή δραστηριότητα τακτικά με διαφορετικές γλώσσες για να διευρύνετε την κοσμοθεωρία του παιδιού σας και να μάθετε να χρησιμοποιείτε λεπτομέρειες για να δημιουργείτε μια μεγαλύτερη εικόνα.
- Επιλέξτε ένα βιβλίο με εικόνες από άλλη χώρα που είναι γραμμένο στη μητρική γλώσσα αυτής της χώρας. Πηγαίνετε πέρα από τα αμερικανικά βιβλία που έχουν μεταφραστεί σε άλλες γλώσσες και βρείτε βιβλία σε άλλες χώρες.
- Κάντε μια ιστορία με ένα ή περισσότερα παιδιά.
- Δείξτε το εξώφυλλο και κάντε ό,τι καλύτερο μπορείτε διαβάζοντας τον τίτλο, τον συγγραφέα και τον εικονογράφο.
- Κάντε ερωτήσεις που βοηθούν τα παιδιά να καταλάβουν τι μπορεί να λένε οι λέξεις ή τι μπορεί να αφορά το βιβλίο.
- Από ποια γλώσσα/χώρα πιστεύετε ότι είναι αυτό το βιβλίο και γιατί;
- Τι σας λέει η δομή των λέξεων για αυτές;
- Τι σας λένε οι εικόνες για την ιστορία;
- Μπορείς να αναγνωρίσεις έναν κεντρικό χαρακτήρα;
- Διαβάστε κάθε σελίδα, μετά σταματήστε και κάντε τους ίδιους τύπους ερωτήσεων.
- Στο τέλος του βιβλίου συζητήστε πώς τα παιδιά θα μπορούσαν να ανακαλύψουν σε ποια γλώσσα είναι πραγματικά γραμμένο το βιβλίο και τι λέει στην πραγματικότητα.
- Μιλάει κανείς στο δωμάτιο αυτή τη γλώσσα;
- Μπορείτε να σκεφτείτε κάποιον στο σχολείο ή τη γειτονιά που μπορεί να ξέρει αυτή τη γλώσσα;
- Ποιες πηγές (βιβλία, διαδίκτυο) θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε για να βρείτε τις πληροφορίες;
- Επεκτείνετε τη δραστηριότητα αναθέτοντας μια ατομική ή μικρή ομαδική εργασία όπου τα παιδιά πρέπει να βρουν έναν τρόπο να μεταφράσουν το βιβλίο στη μητρική σας γλώσσα.
Διοργανώστε ένα Debate Metric Versus Imperial Measurement
Διοργανώστε μια έκθεση συζήτησης όπου τα παιδιά παρουσιάζουν την ανάλυσή τους για τη μετρική έναντι της αυτοκρατορικής συζήτησης μέτρησης. Αυτή η δραστηριότητα υπογραμμίζει τη σημασία ενός μικρού ζητήματος σε παγκόσμια κλίμακα και διερευνά διάφορες προοπτικές για ένα μόνο θέμα.
- Συζητήστε εν συντομία τους δύο διαφορετικούς τύπους συστημάτων μέτρησης, πώς ξεκίνησαν, ποιος τα χρησιμοποιεί και γιατί και τι τα κάνει διαφορετικά.
- Δείξτε γιατί αυτό μπορεί να είναι πρόβλημα με μερικές απλές δραστηριότητες.
- Δώστε στα παιδιά έναν αυτοκρατορικό χάρακα και μια σελίδα μαθηματικών που τους ζητά να μετρήσουν μικρές αποστάσεις χρησιμοποιώντας το μετρικό σύστημα. Πώς θα συμπληρώσουν το φύλλο εργασίας;
- Παρουσιάστε οδηγίες για την παρασκευή λάσπης που περιλαμβάνουν μετρικές μετρήσεις και στη συνέχεια δώστε στους μαθητές μόνο αυτοκρατορικά κουτάλια μέτρησης. Πώς θα φτιάξουν το slime τους;
- Ζητήστε από τα παιδιά να ερευνήσουν και να σχηματίσουν γνώμη για το εάν ολόκληρος ο κόσμος πρέπει να χρησιμοποιεί το ίδιο σύστημα μέτρησης ή αν είναι εντάξει να υπάρχουν διαφορετικά. Αν πιστεύουν ότι όλα πρέπει να είναι ίδια, ποια επιλέγουν και γιατί;
- Τα παιδιά χρησιμοποιούν αυτές τις πληροφορίες για να φτιάξουν αφίσες που τονίζουν την έρευνά τους και τη στάση τους σχετικά με το θέμα.
- Ρυθμίστε όλες τις αφίσες και ζητήστε από τα παιδιά να δουν την καθεμία.
- Συζητήστε ως ομάδα.
Εμφάνιση Ιστορικού Επαναλαμβάνεται
Έχετε ακούσει το ρητό «η ιστορία επαναλαμβάνεται πάντα» και τώρα ήρθε η ώρα να το αποδείξετε. Τα παιδιά θα μάθουν να εντοπίζουν μοτίβα συμπεριφοράς σε σχέση με το χρόνο και τις τοποθεσίες, ενώ σκέφτονται γιατί αυτό είναι μέρος της ζωής.
- Παρουσιάστε στα παιδιά μια λίστα με διάσημα γεγονότα της αρχαίας ή της πρώιμης ιστορίας που αποτελούν μέρος του προγράμματος σπουδών σας στις κοινωνικές σπουδές για τον βαθμό τους και το επίπεδο της τάξης πριν.
- Τα παιδιά πρέπει να επιλέξουν ένα από αυτά τα συμβάντα και να δείξουν πώς επαναλαμβάνεται το ίδιο γεγονός, συμπεριφορά ή αιτία αργότερα στην ιστορία κάπου αλλού στον κόσμο.
- Τα παιδιά θα παρουσιάσουν το έργο της ιστορίας τους με τη μορφή οπτικών βοηθημάτων όπως χάρτες και χρονοδιαγράμματα.
- Αφού όλοι στην τάξη ή στην ομάδα παρουσιάσουν το θέμα τους, ανοίξτε μια συζήτηση για να δείτε εάν οι άλλοι μπορούν να εντοπίσουν περισσότερα συμβάντα που είναι επανάληψη του αρχικού συμβάντος αυτού του παρουσιαστή.
- Ζητήστε από τα παιδιά να συζητήσουν ποια είναι μερικά κοινά θέματα που επαναλαμβάνονται συνεχώς και γιατί αυτά τα θέματα θα συνεχίσουν να επαναλαμβάνονται.
Τι είναι η Υπαρξιακή Νοημοσύνη;
Ο όρος «υπαρξιακό» σημαίνει οτιδήποτε σχετίζεται με το να είσαι ζωντανός και πραγματικός. Στη δεκαετία του 1980 ο Χάουαρντ Γκάρντνερ πρότεινε τη θεωρία του για τις πολλαπλές νοημοσύνη περιγράφοντας τους διαφορετικούς τρόπους που σκέφτεται κάθε άτομο. Ενώ η υπαρξιακή νοημοσύνη δεν έκανε το τομή για τους τελευταίους τύπους του, μίλησε για αυτήν ως σημαντικό μέρος της εγκεφαλικής λειτουργίας ενός ατόμου. Περιέγραψε την υπαρξιακή νοημοσύνη ως την ικανότητα να είσαι ευαίσθητος και να έχεις την ικανότητα να φαντάζεσαι και να αντιμετωπίζεις μεγάλα, περίπλοκα ερωτήματα σχετικά με την ανθρώπινη ζωή, τον σκοπό και το νόημά της.
Δεξιότητες Υπαρξιακής Νοημοσύνης
Οι δεξιότητες που τονίζουν ή υποδεικνύουν αυτόν τον τύπο νοημοσύνης περιλαμβάνουν:
- διορατικότητα
- Υψηλή διαίσθηση
- Δημιουργία συνδέσεων πέρα από το προφανές
- Κάνοντας βαθιές στοχαστικές ερωτήσεις
- Μια καθαρή άποψη της μεγάλης εικόνας
- Ικανότητα να βλέπετε εύκολα διαφορετικές απόψεις
- Ικανότητα εύκολης σύνοψης μεγάλων κειμένων ή συζητήσεων
Συμβουλές για τη διδασκαλία των εννοιών της υπαρξιακής νοημοσύνης
Οι έννοιες της υπαρξιακής νοημοσύνης είναι πιο δύσκολο να εντοπιστούν και να διδαχθούν από πολλούς άλλους τύπους νοημοσύνης. Μερικοί απλοί τρόποι με τους οποίους μπορείτε να προωθήσετε αυτόν τον τρόπο σκέψης στην τάξη ή στο σπίτι είναι:
- Μαθήματα χειροτεχνίας που ενσωματώνουν μια ποικιλία θεμάτων όπως μαθηματικά, τέχνη, κοινωνικές σπουδές, επιστήμες και ανάγνωση ή γραφή, ώστε το μάθημα να γίνει ένας μικρόκοσμος της ευρύτερης εικόνας της εκπαίδευσης.
- Δώστε μια περίληψη του μαθήματός σας πριν το παρουσιάσετε, ώστε τα παιδιά να συνηθίσουν στην ιδέα της περίληψης.
- Επεκτείνετε σε οποιοδήποτε θέμα ανοίγοντας μια συζήτηση για το πώς σχετίζεται με τη ζωή στην πόλη σας, τη χώρα σας και άλλες χώρες.
- Δώστε στα παιδιά ευκαιρίες να συμμετάσχουν σε κάτι μεγαλύτερο στο σχολείο, την πόλη ή την πολιτεία σας.
- Διαβάστε βιβλία από άλλους πολιτισμούς και ζητήστε από τα παιδιά να σκεφτούν παρόμοιες ιστορίες από τον πολιτισμό σας.
Βλέποντας τη Μεγάλη Εικόνα
Η προώθηση της υπαρξιακής νοημοσύνης στα παιδιά βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο στον οποίο ζουν. Τα παιδιά που μαθαίνουν να βλέπουν τη μεγαλύτερη εικόνα και να την περιηγούνται αποκτούν πολύτιμες δεξιότητες ζωής και εργασίας για τη μελλοντική τους καριέρα και την προσωπική τους ζωή.
