Πιθανότατα έχετε δει τον εξωφρενικό αυτοσχεδιασμό μέσω Whose Line Is It Anyway; Φέρτε αυτή τη διασκέδαση στην τάξη ή την ομάδα σας μέσω βελτιωτικών δραστηριοτήτων. Όχι μόνο γαργαλούν το αστείο κόκκαλό σας, αλλά ενθαρρύνουν την αυθόρμητη σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη συγκράτηση, τον συντονισμό χεριού-ματιού και πολλά άλλα. Εξερευνήστε μερικές διασκεδαστικές και πρωτότυπες δραστηριότητες βελτίωσης που μπορείτε να δοκιμάσετε.
Telling a Story
Πάρτε μια μοντέρνα ανατροπή στο παλιό σχολικό παραμύθι μέσα από μια διασκεδαστική ιστορία που αφηγείται τη δραστηριότητα βελτίωσης. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να λειτουργήσει για παιδιά όλων των ηλικιών και ενθαρρύνει τις αφηρημένες συνδέσεις, τη μνήμη και τη δημιουργική σκέψη. Λειτουργεί για να ενεργοποιήσει το μυαλό των παιδιών και μπορεί να είναι μια εξαιρετική προθέρμανση το πρωί.
Ξεκινώντας
Αυτή η δραστηριότητα βελτίωσης δεν απαιτεί στηρίγματα, εκτός και αν θέλετε να τα έχετε. Θα χρειαστείτε έξι ή περισσότερα παιδιά. Ζητήστε από τα παιδιά να οργανωθούν σε έναν χαλαρό κύκλο.
- Επιλέξτε ένα παιδί τυχαία για να γίνει ο μαέστρος της ιστορίας. Θα πουν στους άλλους πότε να αλλάξουν.
- Ένα παιδί θα ξεκινήσει μια ιστορία με το «Μια φορά κι έναν καιρό»
- Μόλις αυτό το παιδί ολοκληρώσει μερικές προτάσεις, ο μαέστρος σας θα πει αλλαγή.
- Κινούμενος κατά μήκος του κύκλου δεξιόστροφα, το επόμενο άτομο θα ξεκινήσει την ιστορία από εκεί που σταμάτησε ο άλλος.
- Εδώ είναι η ανατροπή: Όταν ο μαέστρος λέει διακόπτη, θα ρίξει είτε έναν νέο χαρακτήρα, δράση ή σκηνή που το παιδί πρέπει να δουλέψει στο τμήμα του.
- Ανάλογα με τις ηλικίες, μπορεί απλώς να τους ζητήσετε να προσθέσουν μια προσθήκη σαν νέος χαρακτήρας ή να τους βάλετε να ρίξουν πολλές.
Προσθήκη κίνησης
Δεν χρειάζονται στηρίγματα για αυτή τη μεγάλη δραστηριότητα βελτίωσης κινητικών δεξιοτήτων. Όχι μόνο οι μαθητές θα μπορούν να σηκωθούν και να κινηθούν, αλλά θα εργάζονται στη μνήμη, την προσοχή στη λεπτομέρεια και θα παρακολουθούν/ακούνε τις προτροπές. Αυτή είναι μια εξαιρετική δραστηριότητα για τα μικρότερα παιδιά που εργάζονται ακολουθώντας τις οδηγίες, ειδικά τα σημάδια του σώματος. Αν και αυτή η δραστηριότητα έχει σχεδιαστεί για παιδιά ηλικίας 5-7 ετών, μπορείτε να την τροποποιήσετε κάνοντας τις κινήσεις πιο δύσκολες ή πιο περίπλοκες.
Ρύθμιση
Δέστε έξι ή περισσότερα παιδιά σε μια χαλαρή γραμμή χέρι με χέρι. Θέλουν να μπορούν να δουν τι κάνει το παιδί δίπλα τους.
- Είτε επιλέξτε ένα άτομο για να ξεκινήσει ή ξεκινήστε τη δραστηριότητα κάνοντας μια κίνηση του σώματος.
- Τα παιδιά πρέπει να ακολουθούν την κίνηση του σώματος στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους.
- Το επόμενο άτομο στη γραμμή θα προσθέσει μια νέα κίνηση του σώματος. Για παράδειγμα, το πρώτο άτομο μπορεί να έχει χειροκροτήσει. Το δεύτερο άτομο θα χτυπήσει παλαμάκια και στη συνέχεια θα κλωτσήσει με το δεξί του πόδι.
- Συνεχίστε να κατεβαίνετε τη γραμμή προσθέτοντας τις κινήσεις μέχρι να έχουν όλοι την ευκαιρία.
- Αν κατά τύχη κάποιος ξεχάσει τις κινήσεις, ξεκίνα από την αρχή.
- Για περισσότερη διασκέδαση, βάλτε τις κινήσεις στη μουσική.
Παιχνίδι λέξεων
Όλοι θυμούνται το παλιό τηλεφωνικό παιχνίδι. Δώστε του μια διασκεδαστική τροπή με τα παιδιά σας 5-9 ετών, μετατρέποντάς το σε μια διασκεδαστική και συναρπαστική δραστηριότητα βελτίωσης. Όχι μόνο θα βοηθήσει τα παιδιά να δουλέψουν στο να ακούν και να ακολουθούν οδηγίες, αλλά μπορεί να επιλέξετε να προσθέσετε και το λεξιλόγιο στο οποίο εργάζεστε.
Πώς να παίξετε
Μπορείτε να βάλετε τους μαθητές να παρατάξουν μπροστά με πίσω για αυτό ή απλώς να τους έχετε στα θρανία τους. Πρέπει να είναι αρκετά κοντά ώστε να μπορούν να ψιθυρίζουν στον σύντροφό τους. Ανάλογα με την ηλικία σας, υπάρχουν δύο τρόποι με τους οποίους μπορείτε να παίξετε αυτό.
- Πείτε κρυφά ή ζητήστε από το πρώτο άτομο στη σειρά να επιλέξει ένα γράμμα. Θα πουν στο επόμενο άτομο στη σειρά μια λέξη που αρχίζει με αυτό το γράμμα. Το επόμενο άτομο θα σκεφτεί μια νέα λέξη με αυτό το γράμμα και στη γραμμή. Στο τέλος, το παιδί θα φωνάξει τη λέξη και το γράμμα.
- Μπορείτε επίσης να επιλέξετε να χρησιμοποιήσετε λέξεις με ομοιοκαταληξία ή λέξεις με συγκεκριμένους συνδυασμούς γραμμάτων. Ό,τι κι αν εργάζεστε εκείνη τη στιγμή μπορεί να γίνει μια διασκεδαστική δραστηριότητα βελτίωσης.
Copy Cat
Όχι μόνο τα παιδιά θα εργάζονται στη δημιουργική σκέψη αλλά και στην επίλυση προβλημάτων για αυτήν τη δραστηριότητα βελτίωσης. Σχεδιασμένο για μεγαλύτερα παιδιά από 10 ετών και άνω, μπορεί να λειτουργήσει καλά ως πρωινή δραστηριότητα ή απλώς για να τα κάνει να κινούνται για να ξεπεράσουν τα απογευματινά μπλα.
Παίξτε
Θα χρειαστείτε παιδιά για αυτό - τουλάχιστον οκτώ. Όσο περισσότερα, τόσο το καλύτερο, γιατί μπορεί να γίνει πολύ αστείο. Θα χρειαστείτε λίγο χώρο και έναν χαλαρό κύκλο. Η δραστηριότητα θα κινηθεί δεξιόστροφα στον κύκλο.
- Επιλέξτε έναν μαθητή για να είναι τελετάρχης σας και θα ξεκινήσει την πομπή.
- Πρέπει να επιλέξουν μια αρχή πρότασης όπως "The, she, it, etc." μαζί με μια κίνηση.
- Το επόμενο άτομο στη σειρά θα πει άλλη μια λέξη, βασιζόμενη στην προηγούμενη όπως "Περπάτησε" και θα κάνει μια κίνηση σώματος που συμπληρώνει την πρώτη. Για παράδειγμα, αν ο πρώτος κλώτσησε το δεξί του πόδι, ο δεύτερος μπορεί να κλωτσήσει το αριστερό του, ενώ ο τρίτος κάνει ένα λάστιχο στο σώμα κ.λπ.
- Το αντικείμενο είναι να προσπαθήσετε να δημιουργήσετε μια ιστορία και να δημιουργήσετε το προηγούμενο κίνημα. Ως εκ τούτου, οι μαθητές πρέπει να εργαστούν για πολύπλοκη σκέψη, κίνηση και πολλαπλές εργασίες.
Ακολουθήστε τον ηγέτη
Ακούγοντας και ακολουθώντας τις οδηγίες είναι το όνομα του παιχνιδιού στο follow the leader. Αυτό το παιχνίδι είναι παρόμοιο με το πάγωμα της ετικέτας με περιστροφή και απαιτεί από τους μαθητές να δώσουν προσοχή και να προσέχουν για συνθήματα. Αυτό μπορεί να είναι διασκεδαστικό για παιδιά όλων των ηλικιών.
Κανόνες
Για να είναι διασκεδαστικό, χρειάζεστε τουλάχιστον 6 ή περισσότερα παιδιά διάσπαρτα σε ένα δωμάτιο. Τα παιδιά πρέπει να κινούνται (δηλαδή να τρέχουν στη θέση τους, να πηδούν κ.λπ.).
- Χτυπήστε απαλά ένα παιδί στον ώμο, κλείστε του το μάτι κ.λπ.
- Αυτό το παιδί θα σταματήσει.
- Όλοι οι άλλοι στην ομάδα πρέπει επίσης να σταματήσουν, αλλά πρέπει επίσης να μιμηθούν το πρώτο άτομο που σταμάτησε τη θέση του σώματος του. Αυτό θα απαιτήσει συγκέντρωση και προσοχή για να δούμε ποιος ήταν ο πρώτος που σταμάτησε.
Λέξεις και χειρονομίες με ομοιοκαταληξία
Συνδυάζοντας λέξεις με ομοιοκαταληξία και χειρονομίες, τι μπορεί να πάει στραβά; Αυτή η δραστηριότητα λειτουργεί καλά για παιδιά ηλικίας 5-7 ετών που ασχολούνται με την ομοιοκαταληξία, αλλά μπορείτε να κάνετε τις λέξεις πιο δύσκολες για τους μεγαλύτερους μαθητές. Αυτό δεν λειτουργεί μόνο στις δεξιότητες ακρόασης, αλλά οι μαθητές πρέπει να σκέφτονται αμέσως σε αυτόν τον γρήγορο βελτιωτικό ρυθμό.
Getting Ready
Δεν χρειάζονται προτροπές, αλλά τα σώματα είναι απαραίτητα. Τοποθετήστε έξι ή περισσότερα παιδιά σε έναν χαλαρό κύκλο.
- Είτε επιλέξτε κάποιον να ξεκινήσετε ή μπορείτε να ξεκινήσετε.
- Φωνάξτε μια λέξη όπως καθίστε και εκτελέστε την ενέργεια του καθίσματος.
- Το επόμενο άτομο στον κύκλο θα επιλέξει μια λέξη που έχει ομοιοκαταληξία με το sit και θα εκτελέσει τη δράση - σαν σούβλα.
- Συνέχισε μέχρι να τελειώσουν οι λέξεις με ομοιοκαταληξία. Αυτό το άτομο θα επιλέξει μια νέα λέξη και η δραστηριότητα συνεχίζεται.
Κίνηση αργής κίνησης
Όλοι έχετε δει μια σκηνή μάχης σε αργή κίνηση στην τηλεόραση ή σε μια ταινία. Αυτή η βελτιωτική δραστηριότητα παίζει ρόλο στην εργασία με μεγάλες κινητικές δεξιότητες μετακινώντας το σώμα σας σε αργή κίνηση. Αν και αυτό μπορεί να λειτουργήσει για μικρότερα παιδιά, τα παιδιά άνω των 10 ετών θα αξιοποιήσουν στο έπακρο αυτήν τη δραστηριότητα.
Getting Set
Αν και δεν χρειάζεστε στηρίγματα, μπορούν να προσθέσουν στη διασκέδαση. Θα ομαδοποιήσετε τα παιδιά σε ομάδες των τεσσάρων έως έξι. Χωρίς να μιλήσουν εκ των προτέρων, πρέπει να συγκεντρωθούν σε μια αρκετά στενή ομάδα.
- Φώναξε το όνομα ενός μαθητή και θα ξεκινήσει μια κίνηση αργής κίνησης προς έναν σύντροφο της ομάδας, όπως να αγγίζει αργά τον ώμο του ή να προσποιείται ότι χαστουκίζει το πρόσωπό του.
- Το επόμενο άτομο θα αντιδράσει στο άγγιγμα αργής κίνησης και θα κάνει κάτι άλλο σε έναν άλλον σύντροφο της ομάδας.
- Το θέμα είναι να σκεφτούν όλοι τις κινήσεις τους και πώς να συμπεριλάβουν την ομάδα για να δημιουργήσουν ένα συνεκτικό σκετς. Αυτό μπορεί να είναι ένα σκετς κωμωδίας όπως το Three Stooges ή πιθανώς μια σκηνή μάχης Σαμουράι.
Συναισθηματικό Rollercoaster
Τα συναισθήματα είναι όλα μέρος της βελτίωσης, ειδικά αν δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε λέξεις. Αυτή η δραστηριότητα είναι για όλες τις ηλικίες και ωθεί τα παιδιά να εξερευνήσουν πώς μπορεί να φαίνονται διαφορετικά συναισθήματα. Είναι εξαιρετικό για να εργάζεστε στην έκφραση και την κατανόηση των συναισθημάτων.
Προετοιμασία
Αυτό είναι διασκεδαστικό με μια ομάδα, αλλά μπορεί να λειτουργήσει αν δεν έχετε παιδιά. Όλοι πρέπει να στέκονται σε μια χαλαρή ομάδα, όχι πολύ κοντά αλλά όχι πολύ μακριά ο ένας από τον άλλο.
- Επιλέξτε μαέστρο. Αυτό το άτομο θα φωνάξει τα συναισθήματα. Για τους νεότερους μαθητές, κάντε τους απλούς όπως χαρούμενους ή λυπημένους, αλλά για τα μεγαλύτερα παιδιά, θέλετε να γίνετε πιο δύσκολοι όπως η περισυλλογή ή η σκέψη.
- Οι άλλοι θα προσπαθήσουν να παίξουν το συναίσθημα που ονομάστηκε. Το βασικό είναι να δίνουν προσοχή στα παιδιά τι κάνουν οι άλλοι, ώστε να μπορούν να βεβαιωθούν ότι η απεικόνισή τους είναι μοναδική.
Δημιουργήστε μια ιστορία
Ενθαρρύνετε τη δημιουργική σκέψη μέσα από μια ιστορία βελτίωσης. Χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους, τα παιδιά θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν ένα στήριγμα για να δημιουργήσουν μια ιστορία ή ένα σκετς. Τα παιδιά όλων των ηλικιών μπορούν να το κάνουν αυτό, αλλά τα μικρότερα παιδιά μπορεί να χρειαστούν λίγη περισσότερη κατεύθυνση.
Προετοιμασία
Θα χρειαστείτε τυχαία στηρίγματα για αυτό. Για παράδειγμα, ένα κόκκινο πουκάμισο, ακουστικά, περιτύλιγμα τσίχλας κ.λπ. Ομαδοποιήστε τα παιδιά σε τέσσερα έως έξι άτομα και ζητήστε από ένα να επιλέξει ένα τυχαίο στήριγμα.
- Χρησιμοποιώντας το στηρίγμα, οι μαθητές θα δημιουργήσουν μια ιστορία.
- Θα πρέπει να μπορούν να δημιουργήσουν μια ιστορία 1-5 λεπτών.
- Μπορείτε να επιλέξετε να τους δώσετε 1-2 λεπτά για να προετοιμαστούν ή απλώς να τους βάλετε να ρίξουν μαζί του αμέσως.
Χαιρετισμοί εξωγήινων
Τα μικρά παιδιά λατρεύουν τις ασυναρτησίες, οπότε αυτό μπορεί να είναι πραγματικά διασκεδαστικό για αυτά. Μπορεί να είναι διασκεδαστικό και για τα Trekkies, επομένως μπορείτε να το τροποποιήσετε για παιδιά ηλικίας 10 ετών και άνω κάνοντας μια πιο περίπλοκη γλώσσα. Αυτό λειτουργεί στις δεξιότητες μίμησης και ακρόασης.
Δημιουργία
Για αυτή τη δραστηριότητα, έξι ή περισσότερα παιδιά θα προσποιηθούν ότι είναι εξωγήινοι. Ως εξωγήινοι, έχουν μια νέα γλώσσα. Θα προσπαθήσουν να χαιρετήσουν ο ένας τον άλλον στη γλώσσα και να ταιριάξουν με τον τύπο της γλώσσας που χρησιμοποιεί το άτομο που τους χαιρετάει. Για παράδειγμα, ένας εξωγήινος μπορεί να χρησιμοποιήσει μια σειρά από ζουμ και ζουμ για τη γλώσσα του. Το άτομο που χαιρετίζει θα ακούσει τον χαιρετισμό του και θα προσπαθήσει να τον ταιριάξει χρησιμοποιώντας ζάπ και ζουμ. Στη συνέχεια, μπορεί να χαιρετήσουν ένα άλλο άτομο χρησιμοποιώντας μπιπ. Όχι μόνο είναι διασκεδαστικό, αλλά πρέπει πραγματικά να ακούν και να μοντελοποιούν τους άλλους. Βεβαιωθείτε ότι όλοι έχουν την ευκαιρία να είναι χαιρετιστές και χαιρετιστές.
Μηχανουργείο
Το να έχεις επίγνωση του περιβάλλοντος σου και να δίνεις προσοχή στις λεπτομέρειες για να προωθήσεις την κατανόηση και τη δημιουργία είναι το όνομα αυτής της δραστηριότητας. Το καλύτερο για μεγαλύτερα παιδιά άνω των 10, μπορείτε να κάνετε τις ομάδες μικρότερες για μικρότερα παιδιά.
Τι να κάνεις
Με μια ομάδα οκτώ έως 10 ατόμων, θα έχετε τους μαθητές να κατασκευάσουν μια φανταστική μηχανή.
- Επιλέξτε έναν μαθητή για να ξεκινήσει το μηχάνημα χρησιμοποιώντας μία ή και τις δύο ενέργειες και θορύβους.
- Ο επόμενος μαθητής θα δημιουργήσει τις επαναλαμβανόμενες ενέργειες των πρώτων μαθητών, τους θορύβους ή και τα δύο, έως ότου ολόκληρη η ομάδα εργαστεί συνεκτικά για να φτιάξει μια μηχανή.
- Αφού συμμετάσχουν όλοι οι μαθητές, αφήστε τους να προσπαθήσουν ξανά.
Αυτό λειτουργεί στην ομαδική συνεργασία και μπορεί να είναι υπέροχο πριν από ένα ομαδικό έργο.
Call to Action
Η δημιουργική σκέψη εν όψει είναι αυτό που σημαίνει βελτίωση. Αυτό είναι εξαιρετικό για παιδιά όλων των ηλικιών, αλλά τα παιδιά 10 μεγαλύτερα μπορεί να ωφεληθούν περισσότερο από την άσκηση. Επιπλέον, αυτό λειτουργεί καλά ως ένα δραματικό παιχνίδι για να αποκτήσετε ενέργεια και κίνηση.
Εργασία
Θα χρειαστείτε καπέλο και προτροπές δράσης. Για παράδειγμα, μπορεί να έχετε πετάξει μια μπάλα ή να τρέχετε σε έναν λόφο.
- Επιλέξτε έναν μαθητή για να βγάλει μια ενέργεια από ένα καπέλο.
- Τα παιδιά πρέπει να κάνουν τη δράση που ακούνε με μοναδικό τρόπο.
- Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν τι κάνουν οι άλλοι και να προσθέσουν τη δική τους μοναδική ανατροπή.
Για παράδειγμα, αν η προτροπή έτρεχε σε έναν λόφο, ίσως κάποιοι προσποιούνται ότι τρέχουν με έναν κουβά ενώ ένας άλλος προσποιείται ότι γλιστράει κ.λπ. Όλοι θα πρέπει να κάνουν την ίδια ενέργεια, αλλά και διαφορετικές ενέργειες με βάση το τι άλλοι κάνουν.
Επιλογή σκηνής
Το να στήσεις το σκηνικό σου με αυτοσχεδιασμό μπορεί να είναι πιο δύσκολο από όσο νομίζεις. Ειδικά όταν δεν έχεις στηρίγματα. Ζητήστε από παιδιά 12 ετών και άνω να συνεργαστούν για να χρησιμοποιήσουν τη δημιουργική σκέψη για να δημιουργήσουν ένα σκηνικό. Αυτό είναι ένα υπέροχο ζέσταμα για να κάνετε τα μυαλά να ρέουν το πρωί.
Πώς γίνεται
Μπορείτε είτε να τραβήξετε μια σκηνή από ένα καπέλο είτε να επιτρέψετε στις ομάδες να δημιουργήσουν μια σκηνή. Θα χρειαστείτε ομάδες τουλάχιστον τεσσάρων παιδιών.
- Επιλέξτε τρία άτομα για να παίξουν τη σκηνή.
- Επιλέξτε ένα άτομο για να του κάνετε διάλογο. Αυτό το άτομο ουσιαστικά θα κάνει play-by-play του τι συμβαίνει στη σκηνή.
- Τόσο ο διάλογος όσο και οι ηθοποιοί θα προσπαθήσουν να δημιουργήσουν μια συνεκτική σκηνή όπως η αγορά ενός νέου αυτοκινήτου.
Δημιουργία ____
Τα μικρά παιδιά αγαπούν οτιδήποτε τα σηκώνει και συγκινεί. Αυτή η δραστηριότητα βελτίωσης θα τους κάνει να κινούνται το πρωί και να δουλέψουν στις δεξιότητές τους στην ακρόαση. Αν και είναι ξεκαρδιστικό για χρήση με παιδιά ηλικίας 5-7 ετών, μπορεί να είναι διασκεδαστικό και για τα μεγαλύτερα.
Η Δράση
Για αυτή τη δραστηριότητα, θα χρειαστείτε μια ομάδα παιδιών, όσο μεγαλύτερη, τόσο το καλύτερο. Θα φωνάξετε κάτι όπως μπανάνα, τάκο, κολυμβητής, δύτης κ.λπ. Ό,τι κι αν φωνάζετε, τα παιδιά θα προσπαθήσουν να διαμορφώσουν το σώμα τους σε αυτό το πράγμα. Μπορούν ακόμη και να συνεργαστούν για να προσπαθήσουν να το δημιουργήσουν, όπως αν φωνάζατε ένα χοτ ντογκ.
Όλοι Χαμογελούν
Όλοι έχετε δει αυτά τα φρικτά οικογενειακά πορτρέτα. Λοιπόν, θα εργαστείτε για να κάνετε τους μαθητές να τα δημιουργήσουν. Τα παιδιά όλων των ηλικιών μπορεί να απολαύσουν αυτή τη δραστηριότητα μέσω κινητού που τα ζεσταίνει και τα κάνει να κινούνται. Λειτουργεί επίσης στην επίλυση προβλημάτων και στην αφηρημένη σκέψη.
Ολοκληρώθηκε
Θα χρειαστείτε μια μεγαλύτερη ομάδα παιδιών, από περίπου έξι έως 10 άτομα. Θα χρειαστείτε επίσης ένα καπέλο με προτάσεις πορτρέτου ή μπορείτε να το σκεφτείτε αμέσως. Ανάλογα με τα παιδιά σας, αυτά μπορεί να είναι απλά, όπως πορτρέτο για οικογενειακό πικνίκ ή πιο δύσκολα, όπως πορτρέτο με μαζορέτες.
- Καλέστε μια προτροπή.
- Όσο πιο γρήγορα μπορούν, οι μαθητές θα προσπαθήσουν να μπουν σε μια ομάδα για να αναπαραστήσουν τη φωτογραφία.
- Όταν λες χαμόγελο, πρέπει όλοι να σταματήσουν και να κοιτάξουν τη φανταστική κάμερα.
Αυτοσχεδιάστε την εκπαίδευσή σας
Είτε είστε δάσκαλος μαθηματικών είτε δάσκαλος θεάτρου, η χρήση βελτιώσεων με τους μαθητές σας μπορεί να είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να βελτιώσετε τη μνήμη, τις κινητικές τους δεξιότητες και τη δημιουργική σκέψη τους. Χρησιμοποιήστε αυτές τις δραστηριότητες ως πρωινή προθέρμανση ή απλώς για να τους δώσετε ενέργεια μεταξύ των θεμάτων. Η διασκέδαση και το γέλιο δεν θέλουν καν να μάθουν.
